Nauczyciel chrześcijanin

  • 16,00 zł 5,60 zł
  • szt.
  • Dodaj recenzję:
    • Producent: Pojednanie
    • Waga: 0.4 kg
    • Dostępność: Jest
      Czas realizacji: 1 - 2 dni robocze

    Książka przedstawia rozległe spojrzenie na nauczanie i uczenie się. Omawia popularne poglądy na nauczanie i opisuje chrześcijańską alternatywę. Przedstawia również model nauki oparty na biblijnej wizji człowieka.

    Autor podkreśla, że wiedza nie może być oddzielana od wartości i musi prowadzić do zaangażowania i służby. Pokazuje, w jaki sposób chrześcijańscy nauczyciele mogą na co dzień planować swój program nauczania. Przedstawia wiele propozycji i przykładów dla takich kwestii, jak atmosfera w klasie, dyscyplina i ocenianie uczniów.
    Książka jest skierowana do nauczycieli chrześcijan i osób przygotowujących się do tej pracy. Może być wykorzystana jako podręcznik w kursach edukacji lub jako przewodnik do dyskusji dla grup nauczycieli, na przykład w szkołach chrześcijańskich.

    SPIS TREŚCI
    Wstęp
    Charakter i cel nauki w szkole 8
    Trzy główne ośrodki chrześcijańskiego wychowania 9
    Promowanie wizji królestwa bożego 11
    Cele uczenia się i nauczania 14
    Realizacja celów: nauka o Indianach 17
    Szkoła jako instytucja społeczna 19
    Chrześcijańskie szkoły i związane z nimi społeczności 212. Nauczanie po chrześcijańsku 25
    Metafory nauczania 26
    Nauczanie jako kunszt religijny 28
    Kapłańska służba nauczania 30
    Osobiste cechy charakterystyczne chrześcijańskich nauczycieli 31
    Atmosfera nauczania 33
    Prowadzenie uczniów przez tworzenie struktury,
    Odsłanianie treści i umożliwianie 36
    Przykład chrześcijańskiego prowadzenia przez
    Tworzenie struktury, odsłanianie treści i umożliwianie 38
    Nauczanie odpowiedzialne i dla odpowiedzialności 403. Model uczenia się 44
    Uczeń jako odpowiedzialny obraz boga 45
    Inne sposoby patrzenia na uczniów oraz ich implikacje 49
    Tło doświadczeń życiowych i poziomy rozwoju 50
    Style uczenia się 53
    Fazy uczenia się 56
    Faza pierwsza: przygotowanie tła 57
    Faza druga: przedstawienie treści 60
    Faza trzecia: Reformulacja 61
    Faza czwarta: transcendencja 63
    Model sensownej nauki 654. Tworzenie struktury klasy 70
    Nauczyciele i uczniowie jako członkowie
    Społeczności uczenia się 72
    Pokonywanie przeszkód wypływających z grzechu
    W relacjach międzyosobowych 74
    Dyscyplina dla naśladowania Chrystusa 75
    Dyscyplina korekcyjna 77
    Struktura dnia w szkole 80
    Kierowanie środowiskiem klasy 81
    Nauka w grupach 84
    Wykorzystanie kącików nauki 85
    Nauka personalizowana 86
    Tworzenie struktury dla naśladowania Chrystusa 88

    Autor: Van Brummelen Harro
    Oprawa miękka
    ISBN: 83-85646-44-2
    Liczba stron: 190
    Format: 155 x 222
    Język: polski